TTT 进阶

企业内部讲师培训〈進階〉课程研习会

【课程内容】

课程时数：14小时

|单 元 名 称 |内 容 纲 要 |学 习 目 标 |教 学 方 法 |

|教材的组织与编排 |教材单元主题安排 |教材制作及编纂技巧 |讲演 |

| |教材的格式与形式 |。 |小组讨论 |

| |教案的制作 |设计教材 |实作练习 |

| |时间分配的原则 |讲师手册的制作 | |

| |辅助教具与器材的准备 | | |

| |讲师手册制作 | | |

|教学活动的设计与规|活动设计的要素 |设计教学活动 |讲演 |

|划 |活动带领的关键 |带领教学活动的技巧 |小组讨论 |

| |活动讲评的要领 |活动的前置作业 |课堂活动 |

| |活动控制技巧 |活动中的观察 |教学活动 |

| | |活动后的点评 | |

|提升课堂表达清晰度|分析能力训练 |逻辑严密度 |讲演 |

|与严密度的方法 |基础逻辑概念 |思考能力的磨练 |小组讨论 |

| |开放式辩论 |提升授课的清晰度。 |教学活动 |

|说故事的技巧 |故事的取材 |说故事的要领 |讲演 |

| |故事的选择 | |课堂讨论 |

| |说故事的要领 | |小组演练 |

| |说故事的注意事项 | | |

|课堂引导技巧 |引导师(Facilitator)与|能够激发他人潜能， |讲演 |

| |讲师(Trainer)的不同 |培养他人独立思考能 |课堂讨论 |

| |带动行为改变的关键 |力的引导师。 | |

| |培养学员独立思考能力 | | |

| |的价值 | | |

| |引导的原则 | | |

| |引导的技巧 | | |

|学员教学演练 |学员试讲试教 |成果验收与演练 |讲演 |

| |带领全班讨论，引导出 |掌握授课学习重点 |学员演练 |

| |一个有意义的结论 |引导学员相互讲评， |学员填写相互 |

| |带一个教学活动，气氛 |提供回馈 |评量表 |

| |热络并归结出一个有意 | | |

| |义的结论 | | |

| |分享一个故事，并归结 | | |

| |出一个有意义的结论 | | |

| |课堂回馈与讨论 | | |