团队激励与实践

-653415-91995300-113220599098100-631825508797《团队激励与实践》课程大纲

《团队激励与实践》课程大纲

《卓越管理者的5项修炼》

-1140918158543一、课程背景

00一、课程背景

下属激励是企业一个永恒的话题。尤其是企业中的中高层管理人员，不但要掌握激励下属的技巧，而且也要学会自我激励。

被重视、被肯定、被当回事，是下属埋在心田的激情，挑起这种激情，服务我们的事业，管理人员激励人的能力至关紧要。

激励就是为了不用激励：受你的激励，下属变被动为主动，能够自我激励，那么他们将保持自信与勇敢，做他们应该做的会更认真更细致，你的管理工作也会因此变得更有轻松。

-1151550155043二、课程简介

00二、课程简介

课程收益

1.了解经典的激励理论，激励的多重维度

2.掌握与下属建立信任的能力

3.掌握如何为下属设定目标，激发愿景

4.掌握在日常管理中的辅导，反馈，教练技术

7.学习辅导下属的实操方法与工具

课程优势

告别碎片化，清单化，零散知识拼凑学习，基于多年管理实践经验，结合精选经典管理理论，形成完整的激励逻辑和体系学习

建构式学习设计，引导式授课+案例式情境+游戏化教学，调动学员旧知，激发参与，主动思考，形成更好的体验，让学员更自信的践行所学。

讲师会根据企业现状，面临挑战，对课程进行微调，使之更有针对性，做到定制化培训，让学员更有代入感，让企业培训效果更大

429187625448400课时长度：6个小时

学员对象：中基层管理者

人数建议：建议50人以内；分4-6组

-86042555880二、课程简介

00二、课程简介

-63055555546300第一章：正确认识激励

一、激励的概念

讨论：你们印象最深的一次被激励的经历是什么？

1，激励的定义

2，激励在VUCA时代的意义

二，常见的激励误区

激励就是发钱，涨工资

激励就是夸奖下属

激励就是进行团队建设

激励是公司的事

三，经典激励理论简介

马斯洛需求理论

赫兹伯格激励理论

其他经典理论

四、激励的维度

驱策力测评

-63754025463500第二章：管理过程就是激励

一、激励在管理模型中的位置

二、人员选留

1，什么样的人更容易被激励？

2，如何制定招聘标准并筛选合适人才

3，如何给员工一个理想的融入期

4，员工离职时管理者要如何做

三、工作流程

4，给下属什么任务会激励到下属？

5，下属工作中如何管理会更有动力？

6，考核评估时应该注意什么问题？

7，奖励与惩罚如何设定才能有更大的激励效果?

四、人员培养

8，关注下属的发展

9，建立企业内部荣誉体系平台

-66484521573800第三章：管理者是激励的主体

一、给下属清晰明确的目标

1，自上而下，目标逐层分解

2，自下而上，基于员工发展

3，引导下属目标与组织目标一致

4，邀请下属参与决策

二、给下属合适的任务

1，员工发展的四个阶段

2，管理者应采取的四种授权模式

3，授权沟通五步法

三、合理反馈让下属动力十足

1，批评和表扬很重要

辅导过程就是发展下属

反馈过程也是团队价值观宣导

2，经典的教练GROW模型

四种核心技能一；倾听

四种核心技能二；回应

四种核心技能三；区分

四种核心技能四；提问

四、绩效面谈良好收尾

1，复盘结果，2，兑现承诺

3，后续计划

-66484521573800第四章：让下属成为追随者

一、信任的力量

1，信任的四大维度

坦诚一致；尊重共赢；能力经验；成果口碑

2，为什么信任是激励的核心

二、增加情感账户

1，合理的面对冲突

2，尊重对方价值观，建议

3，了解并关心你的下属

-63246027495500课程总结

小组讨论：本次培训的收获分享

课程关键知识点回顾，制定后续的行动计划