现代项目管理 (3天)

现代项目管理



【课程对象】项目总监、项目经理、产品经理、其他相关管理者

【课程形式】理论讲解+小组互动式案例分析+问题讨论

【授课语言】汉语或英语



【课程背景】

美国项目管理协会（PMI）历经四十多年研发，完善了项目管理的知识体系，塑造了

组织项目管理的卓越流程。本课程结合行业经典案例和最佳实践，严格按照项目管理过

程步步推进，并提供适当机会来参与管理项目的案例分析，使学员迅速形成极具实战性

的项目管理能力。



本课程精心设计了一系列参与式项目管理体验活动，引入了若干项目管理背景故事，

以及采用了多媒体培训技术等，力求既紧扣项目管理的核心方法和技术，又营造活跃轻

松和积极的培训氛围。



同时，本课程要求参训学员密切联系本职工作，采取项目小组引导式教学。因此课程

结束时，学员将形成一整套规范的项目管理方法和文档。这一宝贵的实战成果甚至可以

在今后的工作中直接加以应用！





【课程收益】

❖ 改变思维定式，将项目管理作为一种先进的管理哲学和工作理念



❖ 迅速形成极具实战性的项目管理卓越流程能力



❖ 学会运用项目管理的硬技术和软技能来应对工作中的难题



❖ 提高项目管理能力，能够独立组织实施较复杂项目



❖ 提升项目经理的领导力、影响力与解决问题的实战能力



❖ 增强公司的管理竞争力，形成公司专业化、高绩效的项目管理团队





【课程大纲】

| |模块 |内容 |

| |引论 |项目的核心要素和生命周期 |

| | |项目经理的角色 |

| | |项目的组织环境因素 |

| | | |

|第一| | |

|天 | | |

| |项目的启动 |为什么必须创建项目章程和识别干系人？ |

| |与规划 |规划项目要实现什么目标？ |

| | |规划范围：收集需求7大方法、定义范围与创建WBS |

| | |规划时间：网络图排序PERT、三点估算、关键路径法 |

| | |规划成本：估算成本、储备分析、制定预算 |

| | |规划质量：成本效益分析、标杆对照、质量管理的7大工具 |

| | |规划资源与沟通：OBS/RAM/资源日历、采购文件、沟通需求 |

| | |规划风险：7大识别工具、定性定量评估、制定应对措施 |

| |项目的执行 |建设团队 |

| |与控制 |项目团队将经历怎样的协作历程？（塔克曼模型） |

| | |怎样建设团队来提高团队绩效与项目绩效？ |

| | |恰当使用多种激励手段来建设团队和管理干系人 |

| | |管理团队 |

| | |项目执行中会出现怎样的常见冲突？ |

|第二| |冲突危害巨大，如何预防和解决？（托马斯吉尔曼模型） |

|天 | |变更管理：变更请求的类型和处理程序？ |

| | |绩效管理：挣值计算及高效七项 |

| |项目的收尾 |项目的收获之一：产品 |

| | |项目的收获之二：组织过程资产 |

| | |PMI主义（项目管理思维） |

| | |项目讨论与案例分析 |