《打造卓越团队凝聚力》和《服务意识》培训大纲

讲师:李晓林 发布日期:02-21 浏览量:1085


卓越团队凝聚力培训课程(大纲)





【课程背景】

一个企业如果不重视团队作业和团队的发展,其经营活动将无法顺利推行,而企业团

队的凝聚力则是企业生存和发展的必要条件,所以,如何建设团队,提升企业凝聚力,

是目前众多企业关注的问题。

【课程对象】

1、渴望打造优秀团队的各级管理者

2、渴望成为卓越团队成员的业务骨干

【课程收益】

1、坚定团队的信念并积极行动

2、增强团队凝聚力和沟通能力

3、明确事业目标并懂得时时激励

4、全力冲刺,面对挑战,永不放弃

【课程设计】

1、本课集主讲人多年实战之功力,结合典型案例,充分与学员分享,强调简单实用。

2、本课运用理论讲授、角色扮演、小组讨论、场景模拟、游戏体验等多种培训形式。

3、创造良好的学习氛围。快乐中学习,精通时应用。



【主讲】李晓林



■ 课程大纲:

模块一 企业成长与组织能力的关系

1、企业成长的四个阶段

2、个人绩效VS组织绩效

3、卓越团队的最佳模式

模块二 卓越团队建设与共识

1、卓越团队的定义4个标志

2、团队活动:协作项目体验

3、卓越团队的6打原则

4、企业卓越团队6大共识

模块三 卓越团队凝聚力的基础:百分百责任心态

1、心态决定一切:消极与积极

2、什么是100%的负责任

3、ABC态度转变工具体验

4、如何运用:稻盛和夫的“成功方程式”实现自我超越

5、正确的思考方式是团队成功的关键





模块四 卓越团队执行力:结果与任务



1、结果意味着什么?

2、什么是任务,什么是结果?

3、如何做结果?A、重点法;B 、分解法;C、递进法。

4、结果思维训练法A、结果外包法;B、底线结果法。



模块五 卓越团队修炼方向:客户价值导向



1、什么是客户?

2、什么是客户价值?

3、怎么做客户价值?

4、客户价值的修炼

5、内部客户价值



模块六 构建执行文化的机制是凝聚力的关键



1、执行型人才的三大个标准

2、PDCA与执行机制的运用

3、结果导向是执行文化的精髓



模块七 协作多赢的高效沟通是凝聚力的基础



1、高效团队沟通的最高境界

2、团队沟通中的致命过失

3、高效沟通的4个步骤

4、高效团队沟通的策略

5、高效沟通的成功技巧

6、与不同类型人的沟通方法

7、上下级、平行间的有效沟通



模块八 卓越团队凝聚力文化建设







塑造员工服务意识的培训



员工心态与服务意识培训目的



1、通过培训使新员工掌握并熟练应用礼仪;

2、通过培训使学员懂得如何根据自己的职业塑造职业形象;

3、通过培训帮助新员工提高个人修养,从而提升企业精神面貌;

4、通过培训帮助新员工将企业精神运用到实际工作中,提升企业竞争力。



员工心态与服务意识培训背景



在与人打交道、为客户搞好服务中,讲究礼貌、礼节,对于搞好工作具有重大意义。具

体来说,首先是服务。“没有规矩,不成方圆。”一个企业要展示自身良好的形象,必须

要在管理和服务方面“做规矩”。从企业看,就是要有自己的服务内容、收费标准、职业

道德、文明守则等。而做到这些,同样需要一批职业经理人发挥教育、管理和督促的作

用。

职业化的一个比较明显的特征就是通过制度、规定戒约定俗成的做法,为服务对象提供

文明规范的服务。



三、员工心态与服务意识培训课程内容:

一、员工心态决定企业发展

1、什么是心态?

2、心态与管理

3、心态与发展

4、心态素质结构模型

二、员工心态“五大陷阱”

1、拒绝责任:习惯上推下卸

2、青蛙心态:没有危机意识

3、打工心态:当一天和尚撞一天钟

4、借口太多:不自动自发去努力表现

5、被动心态:对顾客和工作没兴趣和激情

三、员工如何摆脱不良心态的纠缠?

1、跳出畏惧的心理漩涡

2、战胜胆怯

3、克服倦怠

4、冷静沉着

5、重新振作

6、一笑了之

案例:好的心态,好的服务能赢得更多的客户的心

四、员工服务意识培训

1、培养积极主动的服务意识

2、服务技巧

3、掌握有效服务的原则

五、服务技巧培训

1、客户沟通技巧

2、客户投诉处理

案例:如何应对客户投诉

六、优质客户服务培训

1、客户心里分析

2、客户不满、抱怨的原因

3、客户投诉的心里分析

4、客户投诉的目的

5、让客户满意的策略

七、处理客户抱怨培训

1、客户抱怨的原因

2、处理客户抱怨的好处

3、处理客户抱怨的步骤

4、客诉处理应有的礼仪

5、完美的服务弥补

八、客户服务培训总结





案例分析、情景模拟演练、视频演示

备注:以上大纲仅供参考,实际授课根据企业需求适当调整。





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