《行动学习促动师培养》

行动学习促动师培养大纲

培养对象：人力经理、培训经理、组织发展经理、团队领导者，以及其他对行动学习促动感兴趣的人士。

课程时长：2-3天

课程收获：

从了解行动学习的发展和国内应用

掌握行动学习项目的设计的方法

掌握关键的行动学习催化工具

掌握成为学习教练的催化能力。

第一章：行动学习概述和演示

什么是行动学习?

行动与学习的平衡

行动学习历史

行动学习的威力与价值

世界范围内的应用

第二章：行动学习项目的六要素

项目、挑战、任务或问题

4-8位具有不同观点的人员组成的小组

反思性提问与倾听

提出系统策略和采取行动

对学习的承诺

行动学习催化师

第三章：行动学习项目的阶段

组建小组

向小组陈述问题或任务

重构问题

目标确定

形成行动策略

实施行动

总结知识和经验

第四章：提问和提问技巧

提问的挑战

不同类型的问题

问题解决过程中的提问

关于目标和行动的提问

第五章：个人、小组和组织的学习与发展

行动学习如何发展个人技能？

通过行动学习开发领导能力

加速团队建设的步伐

改进小组业绩的规范和程序

创建一个学习组织

第六章：团队研讨模型及工具应用

任务引导在行动学习中的作用

任务引导工具箱

团队动态决策的钻石模型

工具与练习：经典头脑风暴、静默式头脑风暴、细节式头脑风暴

工具与练习：团队列名法、世界咖啡、创意集市、城镇会议

工具与练习：分投法、点投法、2*2决策矩阵任务引导工具使用要点

工具演练与反馈

要点回顾总结

第七章：行动学习研讨会设计

常用的研讨会设计逻辑

结构化研讨ORID

工具介绍：行动学习研讨会设计模板

工具演示与练习

运用工具设计研讨会。

练习：设计你的行动学习研讨会

要点回顾总结