问题分析与解决

“问题分析与解决”课程大纲

课程背景

企业的运营与发展就是一系列解决问题的过程，问题解决的效果将直接决定着企业的

效益；解决问题不是单单依靠经验，更不是靠拍脑子、灵光一现来解决，一定需要一套

可以复制的方法在组织内部得到良好的运用好推广；对于管理而言，在成功和出色地完

成一项工作的过程中，总会遇到或大或小的问题。如果没有掌握工作问题分析与解决的

方法，对工作本身是一种阻碍。许多管理者常对以下问题感到困惑：

➢ 如何抛开问题表面的迷雾，发现问题的本质？

➢ 如何改变原有的惯性思维与冲动型解决问题的习惯？

➢ 如何用系统思维分析和解决问题，并用有限的资源高效解决问题？

问题分析与解决能力已经成为职业人员，特别是管理人员必备的基本能力之一；

课程内容

本课程本着开放、主动、理性、系统、流程化的思维来分析问题、制定决策、解决

问题

课程特色

➢

极强的改善和创新思维，授人以鱼不如授人以渔，以实战案例、实战演练帮助培训

对象掌握问题分析和解决的思维；

➢

系统的思维模式，看到不一定想到，想到不一定做到，做到不一定做成，做成不一

定做好，影响结果好坏的环节太多、太复杂，本课程以系统的方法论阐述课程要

点，环环相扣；

➢

实用的应用工具，好看不一定好用，好用一定是实用，这些应用工具都是企业在实

战中应用并且产生结果。

课程收益

➢ 帮助企业人员在工作过程中认清问题、查明原因、寻找对策、落实行动；

➢ 厘清分析问题、解决问题的思路；

➢ 掌握问题分析的方法和步骤；

➢ 掌握问题解决的原则、方法和策略；

➢ 提高个人和团队的解决问题技巧，提高团队决策能力；

➢

面对复杂或简单的问题、决策和规划，团队和个人均能开展更快捷有效的工作；

➢ 在基于事实的基础上解决所关注的事件并澄清错误信息；

➢ 找出情况不佳或表现良好的真实原因，并确定解决方案和改进措施；

➢ 通过出色的风险管理来更加有效地实施解决方案及改进措施；

培训对象：

➢ 所有对寻找问题解决科学方法感兴趣的职场人士

培训课时：3天18小时

课程逻辑

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授课方式：课堂讲授、案例分析、实战练习、角色扮演；产出物：SSAP表单

课程大纲



1. 厘清问题：认识问题的本质是根本解决问题的起点。



全局游戏：收获季节

■ 厘清问题的根本目的是“弄清事实”，其步骤主要有：

1. 描述问题

➢ 描述问题的原则

2. 将问题具体化

➢ 5W1H法

➢ 三现法

➢ 问题细化原则与清单

3. 对问题进行排序

➢ 问题排序的原则

➢ 紧急性、重要性、趋势性

4. 决定分析起点

➢ 原因分析法

➢ 决策制定

➢ 计划分析



2.

原因分析：知其然不知其所以然是无法解决问题的，一定要认清问题发生的原因才

能真正的、准确的解决问题。



■ 原因分析的根本目的是“弄清事情发生的原因”，其步骤主要有：

1. 问题描述

➢ 描述问题的十个方面

2. 找到比较对象并进行比较

➢ 寻找正确的比较对象

3. 寻找线索

➢ 寻找问题线索

➢ 标准和偏差

4. 推断可能原因

➢ 头脑风暴法（开拓法）

➢ 逐一排除法（试错法）

➢ 鱼骨图（问题&标准）法

➢ 常理分析法（专家法）

➢ 逻辑缺陷法（比较法）

逻辑条件、逻辑关系、逻辑结果

逻辑关系——演绎、推理、外展

5. 检验可能原因

6. 验证可能原因

➢ 专家法

➢ 样本验证法

➢ …



3.

决策分析:制定决策是我们日常工作和生活中面对最多的情况，往往不是没有办法

，而是面对众多的答案无从下手，无法取舍。



■ 决策制定的根本目的是“制定合理决策”，其步骤主要有：

1. 描述决策目标

➢ SMART方法制定目标

2. 设定决策标准

➢ 限制条件

➢ 期望要素

➢ 权重

3. 找出备选方案

➢ 头脑风暴法

➢ 奥斯本检核表法

➢ 优选矩阵

4. 进行风险评估

➢ 重要性可能性

➢ 风险评估矩阵

➢ 获得支持



4. 计划执行:正确的决策必须施以良好的计划和执行从而达到解决问题的目的



■ 计划分析的根本目的是“确保方案得到充分落实并不断改进”，其步骤主要有：

1. 描述计划目标

➢ 计划分解为行动6要素

2. 制定行动步骤并找出关键环节

3. 找出潜在问题

4. 制定预防和应急措施



5. 问题分析与解决总结与实操



■

问题分析与解决一定是要解决实际问题的，通过对企业实际问题的实际演练，并结

合讲师的点评，熟练掌握问题分析与解决的方法流程。