《TTT课程开发培训方案》课纲

四步备好课

TTT之课程开发培训方案

一、课程简介

结合企业课程范例，学习“任务导向式”课程开发模型，按照聚焦、萃取、设计和制作的四步流程，在一周内有序、简单、高效地开发出“用得着、听得懂、记得住、干得好”的课程。

二、课程类属

TTT（培训师培训）类

三、培训目标

培训结束时，学员能够完成企业年度培训课程计划及具体一门课程的课程大纲、教案、PPT课件、讲师手册、学员手册、课程包等六部分内容。各工作流程目标如下：

1.聚焦：运用《课程任务分析表》，聚焦工作现场中的实际困难，用可观察和可衡量的词语描述培训目标。

2.萃取：运用《经验案例萃取表》，寻找最佳实践案例，提炼核心知识技能点，形成任务中心的课程大纲，搜集教学素材。

3.设计：运用《教案》，遵循五星教学原理设计教学活动，完善教学素材。

4.制作：以学习者为中心，修炼PPT文本语言，制作讲师手册、学员手册、课程包，结构化、多媒体呈现教学内容。四、培训对象

企业培训经理、骨干培训师，每班限50人

五、学习前提

1.课前，学员尝试开发或完善企业一门课程，制作一份PPT课件（授课时长不限）。

2.学员需自带笔记本电脑或手机、U盘参加学习。

六、课时安排

日期

课程单元

学习任务

第1天

上午

任务分析才聚焦

1. 运用任务分析法分析培训需求，编制《企业年度培训课程计划》。

2.运用《课程任务分析表》，聚焦某课程主题的工作现场，用可观察和可衡量的词语描述培训目标。

下午

萃取案例经验高

1. 运用《案例萃取表》，寻找最佳实践案例，提炼核心知识技能点，形成任务中心的课程大纲。

2.去工作现场访谈培训需求，搜集教学素材。

3. 《课程大纲》展示和评审。

第2天

上午

五星教学编教案

1. 运用《教案》，遵循五星教学原理，设计教学活动。

2.《教案》展示和评审。

3.根据教学活动设计，完善教学素材。

下午

直观课件和学稿1.制作学员为中心的PPT课件，修炼PPT文本语言，优化结构页、测试页、总结页。

2.制作《学员手册》。

七、课程大纲

第一单元、任务分析才聚焦

1.1 培训评估四级模型

（1）培训评估四级模型

（2）行为评估是培训评估的中心

1.2 《任务分析》才聚焦

（1）课程开发总体标准：实用、先进、生动、直观

（2）课程开发新理念：从能力模型到任务模型

（3）课程开发基本流程：聚焦——萃取——设计——制作

1.3 培训需求调查的基本方法

（1）行为观察法、行为访谈法、案例收集法、经验分析法

（3）需求访谈六步骤

（3）《学员任务分析表》案例与模板

二、萃取案例经验高

2.1 新手与专家的区别

（1）劣构知识与良构知识

（2）程序性知识与陈述性知识

2.2 萃取经验的三个步骤

（1）任务分解

（2）困难分析

（3）经验（案例）萃取

2.3 《案例》采集SCORE法

（1）案例采集SCORE法：Situation背景、Confliction冲突、Option选择、Result结果、Evaluation评价

（2）练习：试填《经验案例萃取表》

（3）灵活组合SCORE法则

2.4 劣构知识案例求解法

（1）聚焦问题

（2）描述案例

（3）分组探究

（4）汇总，形成良构知识2.5 以终为始定目标

（1）培训目标描述的误区：未设时限、难以达成、难以检测

（2）目标描述的SMART原则

（3）培训目标的分解式描述

2.6 编写《任务式课程大纲》

（1）比较：课程单元的几种逻辑安排

（2）区分教学重点和难点

（3）课程的三级大纲：单元、层次、要点

2.7 课程命名

（1）课程命名的三项原则

（2）必要时，课程名称可列主、副标题

三、五星教学编教案

3.1 Merrill五星教学模式

（1）几种主要教学流派的主张及教学模式

（2）聚焦：描述某单元的实际工作问题

（3）激活：复习旧知、提问新知、场景激活

（4）示证：场景及场景背后的解读

（5）练习：陈述性练习和程序性练习

（6）总结：概括、提炼或升华

3.2 编写《五星教案》

（1）《五星教案》案例及模板

（2）教学方法的选择：与四类知识属性匹配

（3）教学重难点的突破手法：强调+互动

3.3 教学素材的完善

（1）教学素材的类型：案例、图片、视频、活动、绩效数据、参考资料等

（2）案例的三种来源及教学优缺点

（3）图片视频资料的类型及收集渠道

（4）游戏、练习、测试等活动资料的编写

3.4 影响教学时间的因素

（1）影响教学时间的因素包括教学内容量、重要性、难度、教学方法、学员规模等

（2）最影响教学时间的因素是教学方法的选择

四、直观课件与学稿

4.1 PPT页面结构

（1）给PPT设置“节”

（2）“课程简介”PPT页面：课题页、培训师简介页、课程简介页、培训目标页、目录页

（3）“课程总结”PPT页面：课程测试或演练页、咨询页、总结页、结束页

（4）“单元内容”PPT页面：单元标题页、激活页、讲解页、案例页、提示页、单元测试页、小结页

4.2 让PPT页面一目了然的3个方法

（1）制作母版，规格一致

（2）文本提炼与分级，转换成SmartArt

（3）插入爆炸图和动画，突出重点

4.3 听自己试讲

（1）录制PPT旁白

（2）添加PPT备注

4.4 制作学员版PPT

（1）删减页面

（2）“挖坑下套”

（3）调整色调

（4）制作单列的其他资料

《四步备好课》总结

《任务分析》才聚焦，萃取《案例》经验高。

五星教学编《教案》，直观《课件》与《学稿》。

八、教学设备与物料要求

品名

规格

数量

备注

多媒体教学设备

不限

一套

能播放导师电脑PPT、音乐和视频

电源插板

不限

每名学员1个电源插孔

学员名牌

胸前夹式

每人1个

名字足够大

A4纸

白色

1本（100张）

白板笔

黑色或蓝色

每组1支

大白纸（4开）

不限

每组5张

便利贴

约10cm×6cm，颜色不限

每组1本（50页）

《学员手册》

每人1本

九、教学场地布置要求