养老养生地产开发运营实战难题与解决路径解析高级研修班

讲师:张飚 发布日期:05-29 浏览量:1107




养老养生地产开发运营实战难题与解决路径解析



【课程背景】



国务院总理李克强2013年8月16日主持召 开国务院常务会议,

会议指出,我国是老年人口最多的国家,达到近2亿人,老龄化发展迅速。加快发展养老

服务业,既能弘扬中华民族敬老优良传统、满足老年人多层次需求、提高生活质量,又

能补上服务业发展“短板”、释放有效需求、催生上千万就业岗位。要在政府“保基本、兜

底线”的基础上,锐意改革创新,发挥市场活力,推动社会力量成为发展养老服务业的“

主角”,到2020年全面建成以居家为基础、社区为依托、机构为支撑的覆盖城乡的多样化

养老服务体系,把服务亿万老年人的“夕阳红”事业打造成蓬勃发展的朝阳产业,使之成

为调结构、惠民生、促升级的重要力量。

     

会议要求,各级政府要积极探索以购买服务等方式促进养老服务业发展,财政性资金重

点向农村养老服务倾斜,并发挥好对社会资金的引导作用。放宽行业准入,加强质量、

安全、价格等方面行业监管和退出制度建设,开展老年人住房反向抵押养老保险试点,

加快培养老年护理、心理慰藉等专门人才,努力使广大老年人安享老有所养、老有所医

、老有所乐的晚年生活。

【课程特色】

►以政策解读为导引,实现开发企业成功获得国家行业的政策与经济最大力度扶持

►以精彩案例为依托,解读养老养生地产开发中企业取得土地有序开发的成功运营

►以项目点评为配合,邀请专家与企业家联合研讨双养地产项目开发过程中的难点

►以沙龙活动为穿插,针对学员自有双养地产地产项目成果进行点评,答疑解惑

【课程对象】

●从事养老地产投资开发的企业董事长、总裁、总经理、总监、高级经理等高层管理人员



●与养老地产相关和感兴趣的管理以及执行人员;

●养老产业策划咨询公司、相关媒体等上下游企业中高级管理者;

●政府职能部门领导,设计院从业人员。

【课程收益】

►快速理解发达国家最先进的休闲度假养生养老地产理念与模式

►重新科学评估自己所拥有的土地资源属性和企业的开发模式

►重新决策是否进入休闲度假养生养老地产领域

►科学决策选择适合自己的差异化开发运营服务模式

|主题一:养老养生地产的政策解读与发展建议|1、养老地产及其开发的基本概念 |

| |2、目前我国养老机构的现状和缺位 |

| |3、养老地产相关政策解读 |

| |4、人口老龄化带来市场需求潜力 |

| |5、人口老龄结构改变传统养老模式 |

| |6、国内外典型养老产业项目对比分析 |

|主题二:对中国开发养老地产的基本认识 |1、产业化的条件 |

| |2、市场整体需求 |

| |3、行业开发格局 |

| |4、行业发展趋势 |

|主题三:目前国内养老地产的开发策略 |1、开发前需把握和认识的问题 |

| |2、对开发养老地产的风险认识 |

| |3、养老地产的理念和开发模式 |

| |4、养老地产项目的选址与定位 |

| |5、养老地产的营销策划方式 |

| |6、养老地产产品盈利能力分析 |

| |7、养老地产产品成本控制分析 |

|主题四:养老养生地产的开发运营模式 |1、养老养生地产的特征与运营 |

| |2、国外典型养老养生地产运营模式 |

| |3、国内政府主导型经营管理模式 |

| |4、国内专业公司运作模式 |

| |5、经营管理模式对比分析 |

|主题五:目前国内养老地产的案例分析 |1、太阳城(北京) |

| |2、亲和源(上海) |

| |3、太申祥和山庄(北京) |

| |4、燕达国际健康城(燕郊) |

| |5、案例综合解析 |

|主题六:开发养老地产目前面临的问题 |1、开发用地价格与政府土地收益的问题 |

| |2、市场购买力低与产品档次偏高的问题 |

| |3、中国式养老消费与房屋财产继承的问题  |

| |4、房地产开发与医疗服务相结合的问题 |

| |5、养老优惠政策与养老地产开发的问题 |

| |养老养生地产十大难题: |

| |主题定位难;空间选址难;多方盈利难;配套设 |

| |施难;物业形态难;服务标准难;客源市场难; |

| |经营运营难;消费结构难;规模开发难 |

|主题七:养老养生地产八大路径 |1、亚健康修复方式 |

| |2、家庭单元运营方式 |

| |3、政企复合开发方式 |

| |4、品牌嫁接经营方式 |

| |5、休闲度假运作方式 |

| |6、教育培训运作方式 |

| |7、才艺演绎综合方式 |

| |8、禅修静养生活方式 |

|主题八:互动交流 |学员可预先提供项目资料,利用互动的时间由授 |

| |课老师进行深度交流,解决项目遇到的困惑与难 |

| |题。 |



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