团队合作与执行力提升

《团队合作与执行力提升》（6课时）

【课程目标】

 了解自动自发的职业精神

 了解团队角色认知与创造信任团队氛围的方法

 掌握团队任务有效执行的要素与保证

【课程特色】

 本课程为了确保学习的有效性，将采用讲解、互动讨论、案例分析、模拟活动等综合教学方法，满足不同风格、不同层级学员的学习要求。

【课程对象】

 企业中高层管理人员、基层管理人员及基层员工。

【课程大纲】

一、自动自发的职业精神

 什么是自动自发

自动自发是一种主动性。它就是没有人要求你，强迫你你却自觉而且出色地做好自己的事情。

 你在公司想拿到什么

做为公司的员工，你只是想拿一份工资，还是想拿更多。

 拥有积极正确的心态

树立归属感、让自己跑起来、变得不可替代、没有明星的个人、只有明星的企业

 养成良好的工作习惯

通过学习、改变和修炼，完成养成良好的工作习惯的四个阶段。

 三级光明思维

一级光明思维(辨证法)、二级光明思维(变化和运动的观念)、三级光明思维(平常心)。

 感恩到永远

拥有感恩的心，感谢身边的人、事、物。

二、创造信任的团队氛围

 相信自己 信任伙伴

自己是最棒的，伙伴也是最棒的，各有千秋。

 性格类型测试与解析

现场测试性格，使每个人都了解到底“我是谁？”

 人和人的交往模式

分析人际交往的四种模式：“1+1=1”、“1+1=2”、“1+1＜2”、“1+1＞2”。

 培养信任的团队习惯

从养成一种个人习惯到养成一种团队习惯。

 赞美与认同

赞美与认同是敲开他人心扉最直接的锁匙，为人处世的秘决：要让他人喜欢自己，自己必须先喜欢他人。 三、团队角色认知

 团队中的八种角色

实干者、协调者、推进者、创新者、信息者、监督者、凝聚者、完善者。

 用人之长 容人之短

每一种角色都很重要，一个人不可能完美，但团队可以。

 团队合作 尊重差异

尊重团队角色差异，合作可以弥补不足。

 团队合作的五种方式

竞争、逃避、顺应、妥协、合作。

四、执行没有任何借口

 执行力就是竞争力

执行，首先是完成任务的能力。没有执行力，就没有竞争力！

 每个人都是螺丝钉

员工价值观与企业价值观是否一致，是决定企业执行力实现的主要条件!

 执行力的三个基本要素

理清自己的职责、明确自己的权限、完善自己的能力。

 完成任务的四个行动保证

清楚了解意图、精心准备资源、机智克服困难、有效汇报工作。

 目标是计划的前提和目的

哈佛的调查：一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人。

 目标设定的SMART法则

明确、可度量、可达成、结果导向、时效性

 完成任务的四个流程保证

PDCA循环：计划、执行、检查、再行动。