《目标管理》

目标管理与计划执行









讲师：马琳

课 程 纲 要

【课程名称】目标管理与计划执行

【课程背景】



目标管理是美国著名管理学家德鲁克的首创，他提出“企业的使命和任务，必须转化

为目标”。1954年，他在《管理的实践》一书中，首先提出“目标管理与自我控制”的主张，

随后在《管理——任务、责任、实践》一书中对此作了进一步阐述。德鲁克认为，并不是有

了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。所以“企业的使命和任务

，必须转化为目标”，如果一个领域没有目标，这个领域的工作必然被忽视。



《目标管理与计划》课程从通过案例让学员了解目标管理，掌握计划执行的工具和方法

。

【课程收益】

• 了解目标管理

• 了解制定年度工作计划的流程

• 掌握如何将公司的工作重点分解、转化为本部门的工作目标

• 熟悉预算和工作计划的相互关联性

• 掌握协调工作重点的方法

【课程对象】适合全员

【课程时长】1天

【课程要求】

• 分组研讨，按5-6人一组，现场学员呈岛状安排座位便于讨论；

• 白板纸每个小组至少需要4张，白板笔，每组3支不同颜色。





【课程大纲】

第一单元：计划

小组讨论：什么是计划？计划的重要性？计划的好处？

• 计划的特点

• 计划在管理中的定位

• 计划的方法

• 计划的重要性

• 计划的好处

第二单元：目标

小组讨论：好的工作目标具备的因素？

• 目标管理及平衡计分卡型战略分解

• 目标设定与管理应用

• 绩效管理链

• 目标管理的步骤

• 目标管理在组织中的应用

• 设定工作目标

• 考核指标的确定思路

第三单元：目标管理与绩效管理

案例讨论：建议**股份公司采取的步骤？

• 员工目标与企业战略的结合

• 重点工作及KPI的分解

• KPI设计流程

• 目标管理中要注意的问题

• 目标管理与企业绩效的关系

• 绩效沟通

• 业绩监控的方法

• 目标考核与用工、薪酬、培训及发展

案例分析：某公司运用目标管理进行绩效考核

案例分析：绩效管理系统模型

第四单元：目标计划制定、分解及执行

• 组织绩效与个人绩效结合

• 平衡计分卡+制定绩效目标

• 目标分解落实+有效反馈

• 签订工作绩效合同+正式绩效评估

• 制定绩效改进计划+目标调整机制

• 控制进程+阶段性反馈

• 绩效循环