易经的智慧

《易经的智慧》

【课程背景】

许多《易经》爱好者因为没有掌握有效的学习方法，长时间难入“易之门”；

许多培训的组织者在尝试了几乎所有西方式的培训工具后，才发现自己面对的是世世代代浸染在中国文化中的“中国人”；

许多事业有成者，在事业的顶峰阶段开始阅读经典、思考人生，但很少有人能够迅速高效地学习、把握到中国哲人思维方式的精髓；

许多修行者，醉心于“涤除玄览”的内省境界，最终却因落入“心境”而难以自拔；

更有甚者，当我们说《易经》是中国文明的“创世纪”的时候，大部分人对它的认识还停留在“算卦”与“风水”的层面！

……

事实上，不了解《周易》，就谈不上真正读懂先秦的诸子百家！

【课程收益】

注意力经济时代，用最短的时间，了解《易经》；

脱魅之后的《易经》，如出水芙蓉，亲切、清新、光彩照人；

了解易道作为中国文化的底层逻辑，是中国文化所有核心概念的前提；

领略“卦”、“爻”、“太极”这些概念背后生动、鲜活的一面；

义皆在经中，说皆在经外。掌握“经外之说”，才能开启自学之门；

最重要的是，读百家经典而不知《易》，基本上就是在看热闹。

【课程对象】

1、《易经》爱好者；

2、所有阅读中国文化典籍、试图了解中国人思维范式（Paradigm）的人士。

【课程时长】

1天（6小时/天）



【课程大纲】

课前准备：学习从问题开始

1、说说你了解的《易经》

2、你想从这个课程中得到什么？

第一部分：为《易经》脱魅——去神秘化

1、大道至简：《易经》其实很简单

2、洁净精微：古人的信仰与科学

第二部分：《易经》的智慧

1 、逻辑起点：阴阳与五行

■ 《易经》中，开始并没有“阴阳”这一说

■ “五行”是怎么来的？

■ 《易经》、阴阳、五行的关系

2、基因片段：周易中的爻

■ 什么是爻？

■ 爻有什么用处？

■ 爻变对生活的启示

3、数理模型：周易中的卦

■ 卦就是挂

■ 卦就是象

■ 卦就是时

4、亦真亦假：河图与洛书

■ 中国文化起源于河图和洛书？

■ 河图洛书说了些什么？

■ 什么是“历史真实”？什么是“文化真实”？

5、物竞天择：连山、归藏与周易

■ 《易经》三阶段

■ 《连山》、《归藏》为什么失传了？

6、人生三维：变易、简易与不易

■ “薛定谔的猫”与“岩中花树”

■ 变易：变动不居，周流六虚

■ 简易：易则易知，简则易从

■ 不易：天尊地卑，乾坤定矣

7、预测原理：数演+情测

■ 顺

■ 几

8、上帝之眼：说说太极图

■ 什么是太极？

■ 太极图是怎么来的？

第四部分：教学总结

1、课程总结

2、个人总结

3、成果分享