独上高楼——古典诗词鉴赏

独上高楼——中国古典诗词鉴赏

【课程背景】

“不学诗，无以言。”

“诗”在中国文化传统中，从来就不仅仅是一种文学体裁，同时也肩负了“教化”的功能。“诗情”必有“画意”相伴；懂得“鉴赏诗词”的人，必然伴随“人文素养”的提升、情商的爆棚。《礼记》中的“诗教”，就是从这里展开的……

“诗歌鉴赏”属于“君子之学”，是人文修养和高层次社交意识觉醒的重要标志。在对外交往、高层次沟通、团队领导艺术中，都占有举足轻重的地位，具有春风化雨，润物无声的作用。

如果要问“诗”与我们的日常工作、管理有什么关系，管理学大师詹姆士·马奇的一段话，或许能给我们启示：“领导力有两个维度，书写诗歌和疏通水管。疏通水管指的是保持日常工作中的效率；然而，领导力也要求有诗人的天赋，以为行动找到意义，为人生找到吸引力。”

【课程收益】

体认诗歌作为一种认知方式、修养提升方式的独特作用；

学习一点有关中国古典诗词的基本知识；

了解中国诗学、画论、建筑、服装、美食等等，共同的美学原则；

学习中国古典诗词鉴赏的具体方法；

运用所学的知识，现场尝试对古典诗词的阅读鉴赏。

【课程对象】

各类人群

【课程时长】

6小时

【课程大纲】

课前准备：学习从问题开始

1、背诵一首你最熟悉的古诗词

2、说说你的理解

第一部分：为什么读

1、感受古典诗词

■ 无问西东

■ 归去来兮

2、什么是“诗的逻辑”

■ 科学的逻辑

■ 宗教的逻辑

■ 诗歌的逻辑

第二部分：怎么读

1、一点知识

■ 诗

■ 词

2、两个方法

■ 诗词阅读之法

■ 诗词鉴赏理论入手处

3、两种境界

鉴赏见习

■ “有我之境”与“无我之境”

■ “出境”与“入境”

■ 东坡的诗学三境界

4、三个阶段

■ 学而时习

■ 有朋远来

■ 不知不愠

第三部分：一起读

鉴赏实习：各有专题、分组指导、共同交流

1、“诗的境界”与“人生的境界”

2、“哲诗”与“哲思”的对话

■ 禅诗的境界

■ 西方诗歌的古典美学境界

3、“五个一工程”