《公众表达与演讲技巧系列课程之三即兴演说》

《公众表达与演讲技巧 之三 即兴演说 》





【课程背景】

上台讲话 你是这样吗？

• 会议发言不知说什么；

• 讲话没有吸引力、说服力；

• 主持会议不知怎么说；

• 汇报工作流水账不知重点是什么；

• 获奖感言平平淡淡发言无新意；

• 竞聘述职思路窄表达如同流水账；

【课程收益】

• 讲话思路灵活多变，做到边说边组织语言的能力；

• 没有准备也能即兴发言；

• 掌实现应情、应景、应角色的讲话方法；

• 提升自信的公众形象；

【课程对象】

企业中高层管理人员、公务员、公众人物、市场营销、销售精英、业务经理、具有

演讲需求的人士；

【课程时长】

3小时/半天

【课程老师】

王志强 老师

【课程大纲】

第一讲： 会议发言 站起能说

1.

参加会议，运用“紫罗兰”表达法。站起来就能说，即讲话周到又观点鲜明，能够引起共

鸣。

会议发言、领导征求意见时，遇到两难问题掌握客观表达的“紫罗兰”法则，做到讲话周

到又观点鲜明，不得罪人表达有策略；

2、运用“现挂法”法则，正规场合有话可说，有说服力，容易让人接受。

【即时演练】：参训人员上台“3分钟”训练，讲师详细记录和精细点评；分析演讲状态，

树立个性演讲风格；

【训练方法】：学员体验“紫罗兰”“现挂法”的展示训练

第二讲： 汇报工作 表达得体

汇报工作，掌握“五朵金花”思路：做了什么？怎么做的？做的怎样？经验和教训下一步

如何做？能把话说到点子上。

工作汇报开头2个要素，说出领导或对方最关注的话重点突出；

工作汇报正文3大重要内容，知道什么内容多说什么地方少说，详略得当；



3、工作汇报4种结尾方式，能够在最短的时间说最有效的话。

【即时演练】：参训人员上台“3分钟”训练，讲师详细记录和精细点评；分析演讲状态，

树立个性演讲风格；

【训练方法】：学员体验“五朵金花”法则的展示训练

第三讲： 获奖感言 快速反应

领奖时或被领导表扬时，能运用“花开四瓣”法则，快速反应，思路开阔得体周到谢场。



仪式感强的正式场合运用“花开四瓣”法则，能够讲出平台需要的话，领导期待的话，听

众爱听的话；

能够掌握获奖感言的语言组织顺序，运用“十个词组”的灵活搭配，丰富讲话词汇，实现

周到应情应景的获奖感言。

【即时演练】：参训人员上台“3分钟”训练，讲师详细记录和精细点评；分析演讲状态，

树立个性演讲风格；

【训练方法】：学员体验“花开四瓣”法则的展示训练

第四讲： 主持会议 高效有方

1. 主持会议有掌控力。会用“玉兰九瓣”主持法，能有效掌控和推进会议进程。

1、把控会议时间，在有限的时间开有效的会议；

2、掌控会场发言人的顺序；

3、会议应急情况的处置三法。

2. 会议主持的三个侧重

1、侧重在会议连贯性衔接与表达；

2、侧重工作中实际应用的会议主持的“题、目、人、要、请、谢、启、望、谢”

的结构化表达方法；

3、侧重识别会议的分类与主持会议的技巧。

【即时演练】：参训人员上台“3分钟”训练，讲师详细记录和精细点评；分析演讲状态，

树立个性演讲风格；

【训练方法】：学员体验“玉兰九瓣”法则的展示训练、

第五讲： 竞聘演讲 能写会说

讲话有说服力。掌握竞聘演说稿的“金五星思路”；让自己有效表达，脱颖而出。

1、找到竞聘、述职的思路和方法；

2、掌握展示演示水平的技巧；

3．提升在压力下讲话的三个表现方法。

【即时演练】：参训人员上台“2分钟”训练，讲师详细记录和精细点评；分析演讲状态，

树立个性演讲风格；

【训练方法】：学员体验“金五星思路”法则的展示训练

第六讲： 即兴演讲 快速反应

一、即兴演讲最常见的问题及特征

三 高 + 三没有 = 三法则

三 高：高频发 高难度 高风险；

三没有：没状态 没时间 没思路；

三法则： 四字法 四W法 四步法

二、即兴演讲的三套实战方法。

1、法则一：四字法

运用四步法,可以使演讲者在讲话中，使用“望闻问切”四字法，实现快速反应，结合

人物、场合、环境因事而发、阐明新颖观点；

2、法则二：四W法

运用四W法,演讲者运用四个“说”字，可以应情应景、站着思考、实现边说边想，形成

鲜明观点；

3、法则三：四步法

运用四步法,可以使演讲者在发言时，快速反应、临场发挥、触景生情、形成简明、

可行的观点。

备注：

【训练参照】“即兴演讲”应用简易手册

【训练方法】：学员体验“四字法”“四W法”“四步法”法则的展示训练；

通过参训人员分组，上台结合讲述内容角色扮演训练，讲师详细记录和精细点评；

课程用时及总结评估

课程用时：一天（理论讲授50％、实战演练40％、经验分享5%、答疑5％）；

查缺补漏：结合学员个性需求和提出的问题，有针对性的解答和反馈；

课程总结 ：课程要点回顾与关键点总结，安排课程评估。





谢 谢！