培训培训师TTT课程大纲

《培训培训师TTT》

主讲：佟伟富 老师

1. 课程目标：



✓ 了解专业培训的系统理论和操作流程

✓ 掌握成人学习的理论、特点和规律

✓ 能够独立策划、设计和准备培训课程

✓ 掌握实施培训时必备的技能与技巧

✓ 能够有效处理各种课堂困境



2. 课程时间：



18H



3. 授课形式：



讲师讲解、模拟训练、视频教学、案例分析、小组讨论等



4. 课程大纲：



第一部分：培训师的自我定位及控场技巧



一、培训师的自我角色定位

➢ 破冰活动，学习团队组建

➢ 培训师的职业素质与品格

➢ 培训师的自我角色定位（一分钟演讲训练）

➢ 培训师的素质模型



二、培训前的心理调整及准备

➢ 教务工作及教具准备

➢ 培训场地的布置与安排

➢ 培训前的心理调整（战胜恐惧心理）



三、成人学习心理与疑难学员应对

➢ 成人学习的思维定势

➢ 成人学习的特点与规律

➢ 学员特质模型分析

➢ 应对学员挑战



四、培训师互动技巧

➢ 授课中经常采用的方法（讲授、研讨、案例分析、情景演练等）

➢ 研讨组织技术

➢ 提问学员及应对提问

➢ 游戏在培训中的运用



第二部分 培训师的课程开发技术及训练



一、培训需求分析

➢ 什么是培训需求分析

➢ 需求分析的四大方法

➢ 培训需求调查的方法与实践



二、高效的课程开发工具

➢ 利用思维导图开发课程

➢ 利用金字塔原理开发课程



三、课程关键环节设计

➢ 凤头——课程开场设计

➢ 豹尾——课程收尾设计

➢ 猪肚——课程中间内容的深入与扩展

➢ 课程中感性元素的运用——音乐、电影、故事



四、相关文件的制作 

➢ 讲师手册及学员手册

➢ 明线暗线辅线表及授课计划表

➢ PPT文件制作技术



第三部分 培训师的讲台呈现技术及训练



一、培训师的有声语言

➢ 培训有声语言的特点

➢ 有声语言的训练（语声、语调、语速）

➢ 修辞方式的使用技巧

➢ 培训师的幽默授课



二、培训师的无声语言

➢ 培训师的站姿

➢ 培训师的眼神

➢ 培训师的面部表情

➢ 培训师的移动

➢ 培训师的手势



三、五分钟专业授课训练

➢

每位学员上场进行演讲训练，时间限时五分钟。讲师及学员进行互动点评。







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