内训师如何在内训中, 应用翻转式课堂

课程大纲

课程名称

《如何在内训中, 应用翻转式课堂》

研修日数

1天（6小时标准版）

定 员

40人

研修对象

人资经理、培训部门负责人以及公司各级内训师课程目标

通过学习，学员可以：

了解到什么是翻转式学习

学习成人学习心理，了解内训学员的需求与现存痛点

学会在培训中应用翻转式教学技术，提高教学成果

学会设计知识类内容、技能类内容以及心态类内容的课前学习活动

帮助内训师掌握线下教学中，学会如何进行评估与引导的技术，从而帮助学员再次激发和修善更新的学习技术，提升培训成效

培训方式

讲授、情景互动、视频、角色扮演、小组研讨

内容提要

导言：视频分享

翻转式课堂的概念和意义

什么是翻转式课堂教学技术？

翻转了什么？

3、翻转教学将给培训带来什么变化

4、翻转教学对讲师的角色挑战

如何策划翻转式课堂？

1、翻转课堂必须的支持条件是什么

2、什么类型的课题可以做翻转

3、如何设计翻转课堂的整体课程结构？4、翻转课堂中的重要环节分析

5、如何进行关键环节之间的有效链接

三，实施翻转课堂的流程分析及其应用

1.翻转课堂实施的流程是什么

2.如何协助学生，做好线上的学习

3.微课的巧妙应用模式

4.如何做好讲师对学生的个性化辅导

5.线下课堂中，老师的引导技术及其应用

6.如何将内容与工作结合

7.如何做好翻转课堂的课前、课后评估

四、翻转课堂现场体验并分享

教学设备

白板、大白报纸、白板笔、投影仪