《情境领导：高效领导者的五项修炼》

课程纲要：

标准的情境领导○R训练需两个工作日，每个工作日包括6小时的教学内容。其课程大纲如下：

**单元：如何影响跟随者的绩效——领导者绩效的来源

w领导与管理的区别

ü误区一：每个人都能成为领导者

ü误区二：坐到**高位置的人就是领导者

ü误区三：领导者使企业取得成果

ü误区四：领导者是优秀的指导者

w员工心目中的领导

w领导者应具备的技能

w领导者的绩效来源

第二单元 领导关系：是资源，也是杀手——领导关系是一把双刃剑

w哪种领导者更受上司的赏识

w“管理”你的老板

w 处理同级关系的“3C原则”

w领导和下属是绩效伙伴

第三单元 领导者的应有行为 ——五项修炼打造卓越领导力

w修炼一：诊断——下属的准备度如何

a) 确定任务的三个阶段

b) 衡量下属准备度的两把尺子

c) 下属的四种准备度

d) 三种类型的下属分析及对待

w修炼二：统驭——情境领导方法

a) 领导风格的自我诊断

b) 两种不同的领导行为

c) 四种不同的领导风格

d) 情境领导模型

w修炼三：教练——造就精英下属

a) 什么是教练及教练型组织？

b) 为什么不愿教练下属

c) 教练的机会和场合

d) 教练的八个要点

e) 教练四步骤流程

w修炼四：激励——提升下属的工作意愿

a) 激励的动因

b) 激励的四大原理

c) 激励的八种类型

d) 如何激励下属

e) 激励的五种方法

f) 激励的原则

w修炼五：授权——该放手时就放手

a) 授权的原则

b) 授权的范围

c) 授权的要素

d) 授权的类型

e) 授权的七个步骤

w运用“情境领导”法——有效开发员工

ü运用“情境领导”的三个步骤

ü人员开发周期与衰退周期

   更高的职位意味着更大的责任。

身为领导，您是否常被这样的情境所困扰？

情境1：公司或部门正在高速发展与扩张，您的工作越来越多，人也越来越累，事业却似乎遇到了瓶颈。

解答：  通常这种情况发生的原因在于领导者不善于或不放心授权，所有的责任都集中到领导者的身上。但**综合运用《情境领导：卓越领导力》——高效领导者的五项修炼，领导者可以准确判断其部属的准备度，从而找出或培养出可授权的部属，在一些工作上进行授权，从而用团队力量来突破现有瓶颈。

情境2：您接管了一个新的团队，到了一个新的环境，却发现不知如何开始。

解答：  《情境领导：卓越领导力》——高效领导者的五项修炼这个课程的特色之一就是帮领导者放弃以前单一的领导风格，而根据不同的情境，采用不同的领导风格，从而极大地增强了领导者对环境的适应能力。

情境3：您的团队绩效不彰，您试过多种方法，却发现成效不大。

解答：  提升一个团队绩效的**有效方法是在彼此合作的基础上，让团队里每一位成员都发挥其**大的作用。但由于每一位团队成员的情形都不一样，以往单一的领导风格往往只适用于某些团队成员，却不适用于很多其他的团队成员。因此领导者可采用《情境领导：卓越领导力》——高效领导者的五项修炼，学会分析每一位团队成员的准备度，采用有针对性的领导风格，让每一位成员的作用都能得到**大发挥。

情境4：您的员工经常为各种原因而离职求去。

解答：  员工离职的原因很多，觉得没有发展空间是其中一个。**掌握《情境领导：卓越领导力》——高效领导者的五项修炼，可将员工培养成可授权的对象，这样，与情境领导者一同工作的员工才不会觉得没有发展空间。

情境5：您的部属中总有几个扶不起的阿斗，每次看到他们就来气。

解答：  在您消气之后，请静下来想一想：是否他们真的一无是处、无可救药？如果您认为他们还有一线希望，请试着掌握《情境领导：卓越领导力》——高效领导者的五项修炼来带领他们，将那些“无能力，无意愿”的员工，培养成为“有能力，有意愿”的员工。

？？？还有更多问题？……

解答：欢迎报名参加《情境领导：卓越领导力》——高效领导者的五项修炼研修班——**它，您一定也可以提高绩效，成就自我！