情境领导

课程大纲curriculum introduction  

【**部分】未来领导所需要的领导艺术未来的领导

领导的环境

我未来的领导方式

管理与领导的不同之处

领导者的五种情商

领导者的常见误区

【第二部分】情景领导核心技能：识别发展阶段和匹配领导型态

明确下属的发展阶段：

四个发展阶段-D1

四个发展阶段-D2

四个发展阶段-D3

四个发展阶段-D4

D1-热情的初学者

D2-憧憬幻灭的学习者

D3-能干但谨慎的执行者

D4-独立自主的完成者

对于D1的下属，领导该怎么做？做什么？

对于D2的下属，领导该怎么做？做什么？

对于D3的下属，领导该怎么做？做什么？

对于D4的下属，领导该怎么做？做什么

四种领导型态

四种领导形态的区别

【第三部分】强化技能，建立良好关系，实施行动

技能演练

1发展快速诊断发展阶段的能力

2 演练四种领导型态的每一种

发展周期：D1—D2—D3—D4

发展对于每个领导型态的理解

退化周期

控制退化的步骤

一对一会谈

【第四部分】建立伙伴关系

流程：

建立伙伴关系的步骤

解决发展阶段的分歧

解决发展阶段分歧的步骤

演练“建立伙伴关系“

【第五部分】布置课后个人练习

诊断你每一位下属所处的发展阶段

列出你将匹配的领导型态

列出行动计划