生产现场管理与下属培养

**讲  认识现场管理（2h）

1、 生产现场常见不良现象

2、 现场的六大要素和六大目标

3、 现场管理的九个化

4、 现场管理关注的八个率

5、 现场管理的八个必须

6、 现场管理思路—管“人”理“事”

第二讲  现场管理之工具--6S整理（3.5h）

1、 5S起源与发展

2、 企业推行5S的目的

3、 1S-整理

l 需要和不要的基准

l 物品放置准则

l 非必需品处理方法

l 定点摄影

l 红牌运动

4、 2S-整顿

l 整顿的含义

l 整顿的推行

l 整顿三要素

l 定置管理

5、 3S-清扫

l 清扫的含义

l 清扫区域的划分

l 建立清扫基准和制度

l 查找污染源

l 清扫的维持

l 点检与清扫

6、 4S-清洁

l 清洁的含义

l 清洁的推行

7、 5S-素养

l 素养的含义

l 素养的培养过程

l 素养形成的推行要点

8、 现场目视化管理

l 目视管理概述

l 目视管理常用实施方法

l 目视管理四要素

l 目视管理的对象

l 目视管理的作用

第三讲  下属培养（2.5h）

1、 下属训练指导的常规方式

l 主管对下属进行岗位训练指导（OJT法）

n 示范法、讨论法、问答法、角色扮演法、实际练习法

l 离开岗位的集中式培训

n 讲授法、讨论法、个案研讨法、游戏法、视听教学法

l 员工自我训练

n 看书、看资料、练习、求教

l 其他训练指导方式

n 拓展训练、竞赛

2、 教练式训练的OJT方法

l OJT的涵义

l OJT的主要内容

l OJT的实施方法

3、 OJT训练的流程

l 掌握需求

l 拟定目标

l 制订计划

l 指导实施

l 成果检讨

l 评估、反馈

4、 OJT训练中常见问题分析

l 对新员工指导不力

l 对个别员工指导不充分

l 未全面落实OJT培训计划

l OJT计划制订不合理

l 员工的能力开发不足

5、 OJT训练中应避免使用的不当语言

l 工作方面

n 如：你的经验不适合做这个工作吧！你老是做错，很少成功！

l 能力方面

n 如：你到底会做些什么呀？你真让人失望。

l 态度方面

n 如：看你做事的样子就不舒服。

l 员工意见方面

n 如：不行，没意义，没价值。