全能型车间主任实战技能训练
培训费用:4180元
授课对象:生产主管、车间主任、现场班组长、领班、拉长。
课程背景:
在制造型企业中,车间主任作为生产一线的核心管理者,肩负着确保生产计划高效执行、团队协作顺畅、质量与成本控制达标等重要职责。然而,随着市场竞争加剧、技术更新迭代以及员工管理复杂性的提升,许多车间主任在角色转换、团队管理、问题解决等方面面临严峻挑战。
部分管理者因缺乏系统的管理技能训练,导致生产效率低下、团队凝聚力不足、跨部门沟通不畅等问题频发,直接影响企业的运营效率和竞争力。
在工作过程中,车间主任很容易出现以下几个方面的问题。
1. 新任后不知道如何处理人际关系;不懂得如何实施管理,形成忙、茫、盲的身影;
2. 不懂得如何赢得下属的尊重与认可
3. 不懂得承上启下,上司不放心,下属不开心
4. 没有系统的管理方法,接受任务时靠“猜”,布置任务时基本靠“吼”
5. 现场管理混乱,没有正确的做好现场5S管理工作;
6. 迫切想指导下属工作,又不知道从何下手,教了了两次后,员工没学会,就认为是员工的问题;
7. 车间产品问题不断,却又不知道如何解决,没有系统的问题分析与解决的思路。
为此,本课程立足于制造型企业的实际需求,结合生产现场管理的特点,旨在通过实战化、场景化的训练,帮助车间主任快速掌握管理核心技能,提升团队影响力、现场管控能力及问题解决能力,从而为企业打造一支高效、专业的一线管理团队。
培训目标:
1)明确管理角色与定位:帮助车间主任快速完成从执行者到管理者的角色转变,理解其在团队中的核心作用,掌握承上启下的管理技巧。
2)提升任务执行效率:通过科学的任务接收、布置与反馈方法,确保生产指令清晰传达,减少执行偏差,提升团队工作效率。
3)强化沟通协作能力:掌握车间内部与跨部门沟通的核心技巧,化解冲突,促进团队协作,保障生产流程顺畅。
4)优化现场管理与5S推行:深入理解5S管理与目视化工具的应用,改善现场作业环境,实现质量(Q)、成本(C)、交期(D)的综合提升。
5)培养下属与教导技能:运用JI工作教导四阶段法等工具,规范员工操作,缩短新员工培养周期,提升团队整体技能水平。
6)系统化问题分析与解决:通过结构化的问题解决流程(如5W2H、SMART、5Why等工具),快速定位根本原因并制定有效对策,减少生产异常。
7)推动持续改进文化:引导学员将标准化思维融入日常管理,形成问题总结与经验固化的习惯,助力企业精益化发展。
课程大纲:
第一单元:新任车间主任与管理定位
Ø 课程导入,建立学习意识
Ø 学员热身,建立学习小
Ø 新任车间主任时如何融入团队
² 新官上任三把火可以吗?
² 案例讨论:上任的困惑
² 该如何对待老员工
² 案例分析:他是如何做的
Ø 情景讨论
² 反馈情况(新上任的管理者如何面对下属的反馈)
Ø 什么是管理
² 管理者在管理中的作用(角色的转变)
² 团队协作,透过他人来达成业绩
² 亲力亲为对管理的影响
Ø 如何实施管理
² 小组讨论与分享:小组完成管理五大职能的拼图
² 打通管理的五大职能,每个职能的内容与含义
Ø 管理者如何建立威信
² 案例分析(车间主任有什么问题)
² 如何做承上启下
² 建立威信的方法
第二单元:接收与布置任务
Ø 如何接收工作任务
² 案例讨论(为何员工做不好)
² 接收任务的流程
² 解析上级任务目标
Ø 如何布置任务
² 布置任务视频分享(他是如何做的)
² 接收任务的流程
² 布置任务的流程
Ø 如何反馈工作
² 案例演练(如何正确的做好反馈工作)
² 向上汇报的方法
第三单元车间主任沟通管理
Ø 车间内部沟通
² 沟通中人际关系基本原则
² 讨论:员工沟通的基本原则
² 沟通中的五多三少
² 角色扮演:打瞌睡的员工
Ø 跨部门沟通
² 小组讨论:跨部门沟通的难点
² 视频分享(同级沟通,通过视频了解跨部门沟通的技巧)
² 跨部门沟通的步骤
² 课堂演练(找工作中需要与其他部门的事项进行现场演练)
第四单元: 现场管理与5S管理
Ø 现场日常管理
² 案例分析:这样的现场有什么问题
² 现场的重要性
² 现场与(QCD)质量、成本、交期的关系
² 现场管理的六大目标与七大任务
Ø 如何达成目标
² 透过目标找到关键任务
² 小组练习讨论
Ø 现场5S管理
² 5S认识误区
² 5S管理起源
² 什么是5S
Ø 5S实施要点
² 1S整理的含义、目的、区分物品的方法
² 2S整顿的含义、目的、三定
² 3S清扫的含义、目的、责任区
² 4S清洁的含义、目的、制度化
² 5S素养的含义、目的
Ø 5S关系与推行
² 5S关系图
² 5S与5M的关联
Ø 现场目视化
² 目视化管理定义
² 目视化管理的目的
² 目视化管理的原则
² 目视化管理的作用
² 目视管理的分类
第五单元车间主任带教下属技能
Ø 不完善的指导方式
² 说给他听(现场演练给学员感受)
² 做给他看(现场演练给学员感受)
² 边做边说(现场让学员讨论)
Ø 正确的教导方式(JI工作教导四阶段法)
² 第一阶段:学习准备(消除学员紧张)
² 第二阶段:传授工作(关键点拆解)
² 第三阶段:尝试练习(即时反馈)
² 第四阶段:检验成效(独立作业评估)
² 课堂演练(体验工作教导的方法与技巧)
Ø 工作分解的重要性
² 光只有四阶段法还不够
Ø 工作分解表示范
² 如何找主要步骤
² 如何找要点、理由
² 工作分解表说明
² 工作教导前的两个准备
Ø 工作分解表练习
² 每小组根据自身岗位的技能进行分解
² 每小组教室演练分解方法
第六单元 现场问题分析与解决
Ø 第一步:界定问题
² 什么是问题,问题的定义
² 问题描述的三不能
² 运用5W2H描述问题
Ø 第二步:现状把握
² 数据来源
² 把握现状的步骤
² 柏拉图、层别法、检查法介绍
Ø 第三步:目标设定
² SMART原则
Ø 第四步:原因分析与验证
² 案例讨论:为什么李经理吃不消了
² 原因分类(如何区分可能原因与根本原因)
² 工具学习(头脑风暴法、因果图、5why法包括应用状态法、二原法)
² 原因验证的三种方式
Ø 第五步:制定对策(确认方案)
² 提出对策,对策评价的方法
² 对策制定的思维--防呆法
Ø 第六步:实施对策与验证
² 提出对策,对策评价的方法
² 互动:对策实施简单吗?
Ø 第七步:巩固成果
² 成功经验标准化
² 问题总结,再循环
Ø 总结回顾
² 学员问题解答
² 学员总结,可以实现转化的工作计划
讲师介绍:
刘梁平老师:
教育及资格认证:
Ø TWI、现场改善、质量改善咨询师、培训师
Ø 南昌大学 产品质量工程专业
Ø 六西格玛黑带
讲师经历及专长
Ø 刘老师曾任职深圳信维通信,担任品质&制造经理。在工作期间,企业获三星审核A级;实现华为全年零投诉;为集团培养了一批生产主管;盘活闲置资产,公司每年获利30万以上;通过精益布局提高生产效率40%以上;解决了多件严重质量产品问题(每件收益100万以上/年)。
Ø 曾任职某汽车用品制造企业,担任副总经理,在职期间,使公司顺利获得TS16949认证;公司产值同比增加2倍;采购总成本下降5%~10%;任职内无安全事故发生。
Ø 曾任职某科技股份公司,担任体系主管&QE,任职期间帮助企业一次性通过ISO9001及ISO14001体系认证;并带领企业成功通过了Nokia, Samsung, Moto, Apple, Flextronic等500强企业的审核;通过改善项目将电镀不良黑白点不良率由9.6%下降到2.4%。
Ø 基于多年制造、质量管理经验及现场团队管理经验,刘老师尤其擅长基层管理者的培养以及现场质量效率的改善。基层管理者培养系列:TWI一线主管管理技能提升、 TWI之JI工作教导、 TWI之JR工作关系、 TWI之JM工作改善等;质量改善系列:Shainin复杂问题快改法、SIX SIGMA相关工具应用、质量管理各大工具、TS16949体系运作等。
培训客户及培训风格
Ø 汽车及配件行业:东风乘用车、东风本田、日立汽车系统、广汽丰通、丰田纺织、株洲车城机车配件、敏惠汽车零部件、森六汽车配件、富拉司特、德芬根汽车零部件、彼欧英瑞杰汽车、林骏汽车饰件、逸航汽车零部件、住润汽车部品、日特固防音配件
Ø 医药医疗行业:珠海丽珠制药、优利特医疗电子、洛曼劳仕医疗用品、新产业生物医学、山德士制药
Ø 食品行业:利口福广州酒家、中粮万威客、芙丝饮料
Ø 化工及电子行业:蓝月亮、脉冲电子、申泰电子、新高姿化妆品、安费诺电子装配、中涂化工、泰贺塑料、新宙帮、埃赛力达科技、风华高新科技、浪奇实业
Ø 电器行业:海尔、美的、白云电器、海信空调、海信空调、 TCL瑞智制冷设备
Ø 其他行业:本田制锁、欧派家居、斯坦雷电气、日立电梯电机、贝尔阿尔卡特、帕卡机电、康稳移动供电设备、三水金戈新材料、昊志机电、轴心自控、赛道龙头配件、广州石油、航宇精工、中佳时达、堤摩讯传动科技、赛明展柜、燎原模塑 、宏泰高分子材料、中越合金 、德士达建材、 德高建材、泰贺塑料、清隆机械、诺而达超导技术、考普瑞西元器件、西川密封件、托肯恒山科技、保华纸品等
刘老师的课程实用度高,鼓励学员带着问题来,带着解决方案离开;同时,老师在课堂中引入大量真实案例,让学员边学边练,强调培训的落地性,帮助学员进行转化。
报名详情:
培训费4180元(含资料费、午餐费、专家演讲费);住宿统一安排,费用自理;